để tính toán xác định vị trí nước nhảy ta tiến hành kiểm tra trạng thái chảy trong cống ứng với trường hợp mndbt với cấp lưu lượng tiêu năng qtn 2 1 m3 s
đồ án kỹ thuật công trình biển Thiết kế hồ chứa nước HOA SƠN – Huyện Vạn Ninh – Tỉnh Khánh Hòa
... 0. 011 0. 025 0.05 0.09 0 .15 0 .25 0.43 0.75 1 .23 1. 84 2. 55 3.39 4 .2 5 .14 6 .13 F 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 W 1. 06 1. 11 1 .15 1 .2 1 .24 1 .27 1. 31 1.34 1. 38 1. 4 1. 42 1. 44 1. 46 1. 48 ... 11 12 13 14 15 16 W (10 6 m3) Z(m) 0. 011 0. 025 0.05 0.09 0 .15 0 .25 0.43 0.75 1 .23 1. 84 2. 55 3.39 4 .2 5 .14 6 .13 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 7 .17 8 .26 9. 41 10.6 11 .8 13 .1 14.4 15 .7 ... 0.75 1 .23 1. 84 Z 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Sinh viên thực hiện: Triệu Đức Mạnh F 0.73 0. 81 0.89 0.97 1. 01 1.06 1. 11 1 .15 1 .2 1 .24 1 .27 W 2. 55 3.39 4 .2 5 .14 6 .13 7 .17 8 .26 9. 41 10.6 11 .8 13 .1...
- 154
- 1,213
- 6
Báo cáo " Công tác kiểm tra đánh giá nhận thức của sinh viên - một khâu quan trọng trong quá trình dạy học ở đại học " doc
... University, Hanoi, Pham Van Dong Street, Cau Giay, Hanoi, Vietnam Significance of student acquisitive testing and assessment Aims of testing and assessment Types of tests and their relation 27 1 ... ngữ 24 (20 08) 26 6 -27 1 Testing and assessment of students’ acquisition - an important part in tertiary education Phan Bich Ngoc Division of Educational Psychology, College of Foreign Languages, ... vấn đề, chất lượng sinh viên trường s phạm Việc đánh giá chất lượng học tập sinh viên thuộc trường đại học s phạm không s để phân loại sinh viên, thực chế độ, s ch nhà nước việc cấp phát học...
- 5
- 653
- 0
skkn ¬một vài kinh nghiệm đổi mới công tác quản lý của giám đốc trong quá trình dạy – học ở trung tâm GDTX nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
... kiểm văn hóa năm học 20 10 -20 11 ,20 11 -20 12 : Năm học S s Hạnh kiểm Học lực HSG cấp tỉnh Tốt` Khá TB Yếu G K TB Yếu Kém 20 10 679 20 11 66% 28 .5% 5,3% 0 .1 0% 9.9% 68 .2% 19 .35 % 0 .15 % 20 11 789 20 12 ... 10 ( Văn 02, Địa: 01, Lịch s 01; T.Anh : 01, Hóa học1, Toán 1, Tin 1, Lý 1, C.Dân 1) Võ Văn Minh – TT GDTX Định Quán SKKN 20 12 - 2 013 - Tổ Hành - Phục vụ: cán b.3 Cơ s vật chất: + Phòng học: 12 ... 4.8 %; Yếu % + Học lực : Học sinh giỏi khối 12 - Giải toán máy tính cầm tay : + giải quốc gia 13 Võ Văn Minh – TT GDTX Định Quán SKKN 20 12 - 2 013 + Giải cấp tỉnh : 10 giải ( giải nhất, giải nhì...
- 16
- 352
- 0
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lí quá trình dạy học ở trường tiểu học Thịnh Liệt
... 0 .1 20 11 - 20 12 20 12 – 20 13 HS lớp hoàn thành chương trình bậc TH (%) 10 0 10 0 - S học sinh đạt giải cấp: HS đạt giải cấp Quốc gia Năm học 20 11 – 20 12 TS Nhất 04 03 Nhì Ba HS đạt giải cấp Thành ... - S học sinh đạt giải (TDTT, Mĩ thuật, Âm nhạc, Công tác Đội): Năm học 20 11 - 20 12 20 12 – 20 13 TS 01 04 Cấp Thành phố Nhất Nhì Ba KK 01 02 02 32 TS 17 34 Cấp Quận Nhất Nhì Ba 05 06 06 07 11 16 ... công nhận năm học 20 11 - 20 12 : 09 đ/c S s ng kiến kinh nghiệm cấp công nhận: Năm học 20 11 - 20 12 Cấp Thành phố 05 Cấp Quận 05 20 12 - 20 13 Chưa có KQ (em Chưa có KQ 33 Cấp Trường 26 (Loại A) (03...
- 36
- 348
- 1
Báo cáo hiện trạng trình độ công nghệ của các ngành thuộc lĩnh vực cơ khí chế tạo ở việt nam
... 444 1 .24 2 1. 549 5 .28 2 1. 169 Giáo s , phó giáo s 4 81 Tiến s KH, Tiến s 1. 387 Thạc s 2. 007 Đại học, Cao đẳng 7. 416 Trung cấp, Kỹ thuật 1. 800 viên (Nguồn: Điều tra Bộ KHCN năm 20 08) Nữ 37 14 5 ... khí STT Tổng s doanh nghiệp khí S lao động Đơn vị tính doanh nghiệp Người Tổng nguồn vốn Nội dung Năm 20 00 Năm 20 06 Năm 20 07 1. 723 5.9 72 7 .22 5 23 .20 5 56.5 12 3 66.8. 720 Tỷ đồng 55. 519 21 3.734 29 3.3 31 ... 14 5 458 2. 13 4 6 31 > 45 419 9 82 465 1. 598 515 ≤ 45 62 405 1. 5 42 5. 818 1 .28 5 Nguồn nhân lực lao động ngành khí Tổng s lượng lao động ngành khí 20 07 668. 720 người, chiếm gần 21 ,53% tổng s lao động...
- 22
- 356
- 0
Các bài tập và đề kiểm tra cực hay phù hợp với chương trình dạy thêm ở nhà cuả giáo viên lớp 8
... vào chữ ứng trớc kết đúng: Câu1: Kết (2x - 1) (2x + 1) là: A 2x2 + B 2x2 - C 4x2 + D 4x2 - - 12 x + đợc phân tích thành: Câu 2: Đa thức 4x A.2x - B 2x2 + C (2x- 3 )2 D.(2x - 9 )2 - 24 x2y3 + 20 x4y chia ... thức 16 x A x2y2 B 4x2 C.- 4x3y D -2x3y2 Câu 4: Kết (x + 2) 2 : A x2 + B x2 + 4x + C x2 + 2x + D x2 + 2x + 2 - 10 0 42 là: Câu5: Kết phép tính 10 05 A B 10 04 C 10 05 D 20 09 Câu 6: Phép biến đổi (x - 2) 3 ... (8x2 + 2x3 10 + 16 x) : (x2 + 3x) d) (4x2 + x3 + 11 x 2) : (x2 + 2x) Dng 2: Tớnh nhanh a) (x2 10 0) : (x + 10 ) b) (27 x3 + 1) : (9x2 3x + 1) c) (x2 + 6x + 9) : (3 + x) d) (x2 + 16 8x) : (4...
- 53
- 775
- 0
Một số kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả công việc của công tác quản lý tiền lương và các khoản trích theo lương ở công ty Xây dựng điện và dịch vụ phát triển nông thôn
... Lơng s n phẩm S tiền S n phẩm S tiền Nghỉ việc, ngừng việc hởng 10 0% lơng S công Phụ cấp thuộc quỹ lơng S tiền S công S tiền 1L 67.300 25 *5.000 12 5 .000 1L + 1P 45 .10 0 24 * 5.000 1L 22 .600 25 ... 747.400 1L+ 29 .900 1L 24 .300 1. 6 81. 400 540.700 25 25 Tổng s 26 Các khoản khấu trừ Truy lĩnh BHXH BHYT 87.400 17 .500 1. 768.800 12 0 .000 1. 873.7 000 660.700 29 .300 5.900 625 .500 12 5 .000 675.400 26 .400 ... * 10 0% = 12 2 ,5% doanh thu 325 . 024 .000 Tỷ lệ % hoàn thành = kế hoạch lao động 10 5 10 5 Tỷ lệ % hoàn thành = 695.300 doanh thu 6 72. 200 * * 10 0% 10 0% =10 0% =10 3,44% Để gắn việc tăng suất lao động với...
- 35
- 736
- 0
Giải pháp để nâng cao hiệu quả công tác của hệ thống kiểm toán nội bộ của các tổ chức tín dụng ở Việt Nam hiện nay
... ngày 12 / 12 / 19 97 Ngày 2/ 3 /19 98 NHNN ban hành văn s 12 1 /19 98/NHNN3 hớng dẫn thực quy chế mẫu về tổ chức hoạt động kiểm toán nội tổ chức tín dụng hoạt động Việt Nam Nh vậy, hình thức văn s 03 /19 98/QĐ ... kế hoạch định kỳ đột xuất kiểm tra, kiểm toán nội Trực tiếp phối hợp với Ban kiểm soát tiến hành kiểm tra công tác quản lý điều hành theo quy định pháp luật hoạt động ngân hàng quy định nôi ... tín dụng 10 Cơ s 11 Yêu cầu việc xây dựng hệ thống Kiểm toán nội tổ chức tín dụng 11 3 .1 Trách nhiệm Ban giám đốc 11 3 .2 Nhiệm vụ kiểm toán nội 12 3.3 Các...
- 34
- 674
- 0
Hoàn thiện cơ cấu tổ chức quản lí và nâng cao trình độ lao động của công ty cổ phần dịch vụ lữ hành quốc tế Việt Nam
... nhuận sau thuế Năm 20 07 Năm 20 08 15 .486,00 18 . 610 ,00 6 .28 6,00 8.670,00 3. 320 ,00 3.654,00 5.880,00 6 .28 6,00 14 .1 42, 00 16 .15 6,00 1. 344,00 2. 454,00 376, 32 687, 12 976,68 1. 766,88 So s nh 20 08 /20 07 S ... Điều hành Sales & Marketing Hớng dẫn Vận chuyển Kế toán Hành Tổng cộng 03 03 03 03 05 02 01 20 Cao đẳng 03 03 03 03 02 01 01 16 S lợng 01 % 5% 01 S lợng 5% 03 01 10% 02 03 03 02 05 02 01 18 % 10 % ... tiền Tỷ lệ % 3. 12 4 ,00 20 ,17 2. 384,00 37, 92 334 10 ,06 406 6,90 2. 014 ,00 14 ,24 1. 110 ,00 82, 59 310 ,8 82. 59 790 ,2 82, 59 (Nguồn: Báo cáo kết hoạt động kinh doanh Công ty Cổ phần Dịch vụ Lữ hành Quốc tế...
- 47
- 645
- 3
Biện pháp quản lý quá trình dạy học ở trường đại học công đoàn trong giai đoạn hiện nay
... TL TL TL SL SL SL SL (%) (%) (%) (%) 19 99 -20 03 625 0 .2 15 0 24 .0 365 58.4 10 9 17 .4 13 20 00 -20 04 20 01 -20 05 20 02- 2006 20 03 -20 07 1 12 1 593 779 765 0.4 335 29 .9 730 65 .1 52 4.6 0.5 97 16 .4 444 74.9 ... 9 .2 80.6 58.3 19 .4 41. 7 92. 1 63 .2 7.9 36.8 83.3 16 .7 65.8 34 .2 88.9 11 .1 94.7 5.3 97 .2 2.8 97.4 2. 6 19 .4 25 .0 80.6 75.0 61. 8 72. 4 38 .2 27.6 Bảng 8: Ý kiến đánh giá trang thiết bị s hạ tầng Trường ... thực hành, thực 77.8 22 .2 10 0.0 0.0 tập Thư viện 47 .2 52. 8 71. 1 28 .9 S n chơi, bãi tập 16 .7 83.3 81. 6 18 .4 Kí túc xã 36 .1 63.9 43.3 56.6 Chăm s c s c khoẻ 30.6 69.4 92. 1 7.9 Dịch vụ ăn uống cho SV...
- 27
- 591
- 1
Báo cáo khoa học: Vấn đề quản lý chất lượng quá trình dạy học ở các trường đại học ngoại ngữ docx
... standards; sys tematic design of teaching process; establishing assessment criteria for teaching process; operating, measurin collecting and processing data DINH HlTOfNG GIA TRI NHAN CACH CUA HOC SINH ... looks into the management of teaching process quality of foreign languages universities (Hano Hue, Da Nang), proposes solutions for managing teachi process quality: setup of teaching process standards; ... dau san pham dao tao Ketqua cua nha trddng Cac npi dung danh gia So lupng Ti le % cung nhd chuan Khong Khong CP can dat dddc CP SV hoan 11 ,1 88,9 - Xac lap chuan 12 96 mot mon hpc dddc 85 21 ,3...
- 4
- 691
- 0
biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng quá trình dạy học ở trường thpt buôn ma thuột - đăk lăk
... 18 2, 4% 30 2, 8% 42 4 ,2% 90 3 ,1% Kộm 0 0 * Hạnh kiểm: Khi Tt Khỏ 13 Trung bỡnh Yu 10 7 91 h /s 11 10 79 h /s 12 999 h /s 28 69 h /s 643 81 ,2% 914 84,7% 830 83% 23 87 83 ,2% 13 8 17 ,6% 15 1 13 ,9% ... c, li sng nghip v viờn Tt Khỏ TB Kộm Tt Khỏ TB Kộm XS Khỏ Ngoi ng 17 10 16 16 13 16 13 Toỏn Tin 25 19 1 19 Lý- KTCN 14 10 12 2 13 9 10 8 88, 97 11 10 97 3 11 90 10 Ng S- GDCD a lý Hoỏ Hc Sinh KTNN ... 20 08 -20 08 tổng s học sinh toàn trờng 24 91, s lớp: 57 Khối 10 : S học sinh: 670 chia thành 15 lớp với ban (ban KHTN: 506 HS/ 11 lớp, ban bản: 12 5 HS/3lớp, ban KHXH: 39HS/1lớp) Khối 11 :S học sinh: 774...
- 34
- 358
- 0
Nghiên cứu kinh nghiệm hungary trong việc sử dụng cơ chế thị trường công nghệ nhằm nâng cao năng lực công nghệ của các doanh nghiệp nhỏ và vừa ở việt nam
... Kooperatớv Kutatỏsi Kửzpontok3 c hỡnh thnh t s tng hp ca cỏc t chc nờu trờn Tudomỏnyos s Innovỏci s Tỏrsul s (TIT): az innovỏci s folyamatban rộszt vev felsoktatỏsi intộzmộnyek, kutatỏsi szervezetek, ... szervezetek, vỏllalkozỏsok s m s ộrdekeltek kửzửtti autonúm partnersộgek, amelyek az EIT feladatainak megval s tỏsa cộljỏbúl kửzộp- s hosszỳ tỏvỳ kửz s innovỏci s tervezộsen alapulú stratộgiai hỏlúzatot ... pontos jogi formỏjỏtúl fỹggetlenỹl; Amerikai s svộd modellek alapjỏn kidolgozott olyan kutatỏsi kửzpontok, amelyekben az oktat s (doktorkộpz s) , a kutat s- fejleszt s, valamint a technolúgia-transzfer...
- 340
- 584
- 1
skkn biện pháp nâng cao hiệu quả việc quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông mỹ hào
... 45.5 626 38.7 11 5 7 .1 0 .1 1 617 10 0 Xếp loại Năm 20 11 - 20 12 SL % 1 12 5 71. 4 3 52 22. 3 81 5 .1 19 1 .2 15 77 10 0 16 1 10 .2 858 54.4 4 51 28 .6 10 6 6.7 0 .1 1577 10 0 20 12 - 20 13 SL % 11 08 72. 4 328 21 .2 83 ... thưởng học sinh thực tốt 10 nếp học tập Kỷ luật học sinh vi phạm nếp học tập 16 41 12 11 12 47 20 50 0 11 15 35 14 41 11 19 41 10 30 26 10 32 26 12 43 19 57 12 Đánh giá hoạt động học tập học sinh khâu ... nhà trường Phân công chuyên môn hóa Giới thiệu cung cấp đầy đủ tài TB 52 10 40 13 20 26 13 11 13 46 11 20 22 17 11 10 40 12 30 31 10 10 42 16 43 11 tốt S dụng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Kiểm tra, ...
- 39
- 533
- 0
phát triển năng lực tư duy trí tuệ của học sinh vùng cao trong dạy học vật lí lớp 8
... mụn Vt lớ trng THCS cú c qua ging dy hc sinh lp trng THCS S n Chộng - SiMaCai D NHIM V NGHIấN CU: Tỡm phng phỏp dy hc hiu qu phỏt trin nng lc t ca hc sinh qua dy hc Vt lớ -2- PHN TH HAI NI DUNG ... hng dn hc sinh cỏch gii quyt : *Vớ d 1: Bi Cụng c hc: - Giỏo viờn gii thiu vi hc sinh c lp mt s thớ d thc hin cụng c hc bng tranh minh ho: 1) Ngi th xõy kộo thựng va lờn cao xõy nh 2) Mt ngi ... NGYN C HIP MC LC PHN TH NHT Trang -1- 1 -1 -2- A T VN B MC CH C L DO V í NGHA D NHIM V NGHIấN CU PHN TH HAI NI DUNG C TH Nhng ni v phng phỏp c bn t chc thc hin theo yờu - 11 - -3- cu ca ti Kt qu thc...
- 12
- 803
- 0
Biện pháp quản lý quá trình dạy - học ở Trường Đại học Công đoàn trong giai đoạn hiện nay
... Học kỳ Tổng s sinh viên I 35 51 II 3544 I 324 0 II 323 8 I 329 8 II 329 2 I 3308 II 33 01 20 03 - 20 04 20 04 - 20 05 20 05 - 20 06 20 06 - 20 07 Ghi 2. 1. 4 Cơ cấu máy tổ chức Trường Hơn 10 năm qua, trường Đại ... lượng dạy - học 1 .2. 8 .1 Khái niệm đánh giá Đánh giá việc thu thập thông tin định tính định lượng đối tượng đánh giá để so s nh với hệ tiêu chuẩn xác định, s xác định mức độ đạt chất lượng hiệu trình ... Khoa 10 học 2 Khoa Tại chức 11 Bộ môn Luật 12 Bộ môn NNgữ 13 14 Bộ môn TDQS 14 Bộ môn KHCB 15 7 Bộ môn Kinh tế 16 3 Bộ môn Tin học 17 6 0 Phòng Tổ chức 18 Phòng K.Học 19 1 Phòng Đào tạo 20 Phòng...
- 147
- 591
- 1
Thực trạng của việc chỉ đạo quá trình dạy học ở trường PTTH Quang Trung –Kông chso –Gia Lai.
... CS thi ua CS thi ua Cha t cp tnh 02 01 01 cp c s 02 01 tiờu chun Toỏn Vt lý Hoỏ hc Sinh vt K thut Th dc Vn S a Tin hc Anh Tng s viờn 08 03 03 02 01 02 07 03 03 01 05 38 01 01 01 01 02 09 02 ... hc T .s H.Sinh o c (%) Kt qu tt Vn hoỏ (%) T KH TB Y G Kh TB Y K 52. 6 39.4 43 .2 8.0 6.3 2. 1 2. 3 18 .8 17 .2 53 .2 55.0 25 .0 24 .8 0.9 0,7 nghip THPT(%) 20 04 -20 05 677 20 05 -20 06 768 50.5 80.5 84.7 2. 3.Mt ... dờn bng s chu trỡnh qun lý nh sau: Kế hoạch Kiểm tra Thông tin Tổ chức Chỉ qun S 1. 1: Cỏc chc nng đạo lý chu trỡnh qun lý 1. 1 .2. Qun lý giỏo dc: Chúng ta ó bit qun lý l mt dng tt yu ny sinh cú...
- 29
- 299
- 0
Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông
... Cỏc bn 27 63/THPT ngy 4/3 /20 03, s 19 55/THPT ngy 12 / 3 /20 03, s 3404/THPT ngy 23 /4 /20 03 v hng dn t chc thi - Hng dn ỏnh giỏ xp loi gi dy bc trung hc s 1 022 /THPT ngy 11 /9 /20 01 1 .2. 2- C s thc tin: ... dựng hc 1. 1.4.4-Qun lý ngun ti chớnh - Qun lý ngun ngõn s ch Nh nc - Qun lý ngun ngoi ngõn s ch Nh nc 1 .2 C s phỏp lý v thc tin ca qun lý quỏ trỡnh dy hc: 1 .2. 1 C s phỏp lý: - Lut giỏo dc 20 05 ... toỏn hc, bng, biu Phn ni dung Chng C s khoa hc ca vic qun lý quỏ trỡnh dy hc trng Trung Hc Ph Thụng 1. 1 C s lớ lun 1. 1 .1 Mt s khỏi nim liờn quan 1. 1 .1. 1 Khỏi nim quỏ trỡnh dy hc "Quỏ trỡnh...
- 36
- 390
- 0
SKKN biện pháp nâng cao hiệu quả việc quản lý quá trình dạy học ở trường THPT mỹ hào
... học sinh Kết giáo dục nhà trường năm gần đây: Năm Năm Năm 20 10 - 20 11 20 11 - 20 12 20 12 - 20 13 SL % SL % SL % Tốt 10 62 65.7 1 12 5 71. 4 11 08 72. 4 Khá 425 26 .3 3 52 22. 3 328 21 .2 Xếp loại Hạnh kiểm ... lực TB 10 3 6.4 81 5 .1 83 5.6 Yếu 27 1. 6 19 1 .2 12 0.8 Tổng 16 17 10 0 15 77 10 0 15 31 100 Giỏi 13 9 8.6 16 1 10 .2 14 1 9 .2 Khá 763 45.5 858 54.4 905 59 .1 TB 626 38.7 4 51 28 .6 4 12 26.9 Yếu 11 5 7 .1 106 6.7 ... 2 Chia ra: - Môn Toán 13 10 13 10 - Môn Vật lí 10 10 - Môn Hóa học 7 - Môn Sinh 4 3 1 - Môn Văn 13 13 12 12 1 - Môn S 4 - Môn Địa 4 4 - Môn GDCD 4 4 - Môn Tiếng Anh 11 11 11 11 - Môn Tin 3 3...
- 29
- 288
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25